JUEGOS
TRADICIONALES del Ecuador.
INTRODUCCIÓN.
Es importante considerar y rescatar los juegos tradicionales
de nuestro país, reconsiderando que son juegos divertidos que han sido
transmitidos de generación en generación, de
abuelos a padres y de padres a hijos y así sucesivamente y que aparte, de divertirnos rescatamos tradiciones y
costumbres de nuestros antepasados.
Reconsiderando que recrear es el objetivo de todos los
juegos tradicionales muy aplicables para los niños, nosotros como educadoras podernos adaptarlos a
nuestra realidad y utilizarlos como un recurso fundamental para desarrollar
destrezas, habilidades motoras e intelectuales de forma divertida.
OBJETIVO
GENERAL:
Diseñar una guía de juegos tradicionales de nuestro país
para educadores y educadoras de
Educación Inicial y puedan ponerla en
práctica.
OBJETIVOS
ESPECÍFICOS:
Desarrollar destrezas motrices en los niños de 3 a 6 años
de edad.
Utilizar los juegos tradicionales como un recurso
recreativo fundamental en el aula.
Ejercitar atención y concentración con los juegos
tradicionales.
DEDICATORIA:
Esta guía está dirigida a las educadoras, para que lo
utilicen como fuente de información y que puedan aplicar en el momento de
recreación con los niños/as, de una manera placentera y así poder seguir
transmitiendo estas costumbres ancestrales a las nuevas generaciones.
USO
DE LA GUÍA:
La presente guía que he creado es muy práctica y sencilla
de usar la misma que tiene la finalidad de transmitir a las generaciones
futuras costumbres ancestrales y poder mantener y preservar tradiciones por
medio de desarrollos sensorio motoras, coordinación físicas, espaciales y el
uso correcto de diferentes materiales.
ÍNDICE
·
LA RAYUELA
·
LA COMETA
·
ALI CACATÚA
·
EL TROMPO
·
LA CUERDA
·
LA SOGA
·
AGUA DE LIMÓN
·
LOS ENSACADOS
·
LOS PEPOS
·
PAN QUEMADO
·
LAS CANICAS O BOLAS.
·
LAS ESCONDIDAS.
LA
RAYUELA
Consiste en dibujar con una
tiza en el piso un tablero, el mismo que debe ese hecho en forma de, gato, un
cuello de 3 cajones, luego dos cajones como brazos, un cuello cuadrado en el
centro, una circunferencia para decir que es la cabeza y para terminar dos
rectángulos que son las orejas, colocando los números en cada uno de los
casilleros y luego se procede a lanzar fichas, piedras o semillas en
secuencia y los niños deberán saltar con
uno o dos pies según la figura y pisar los casilleros pero sin tocar el lugar
en donde se encuentra la ficha.
Cuando la niña o niño que
está en el turno pisa la raya de alguno de los casilleros esta pierde su
turno y continúa su compañero o
compañera. Lo interesante de este juego es que los niños al finalizar todo a la
ronda de la rayuela empiezan a tener posición de uno de los casilleros,
llamándoles casita a medida que el juego
avanza se hace más difícil ya que las casitas son propiedad de sus amigas
y es
un casillero no pueden tocar nadie solo la propietaria en el juego a
medida que avanza tiene más complejidad.
Este juego requiere de mucha
coordinación motriz, atención y concentración
es muy divertido.
Recomendación
Este juego lo he
aplicado en una rayuela con texturas
liso áspero rugoso suave duro, etc. los niños saltan sin zapatos y medias es
muy divertido, desarrollamos censo-percepciones.
LA COMETA
Este juego
consistía en una determinada época del año
en verano la vacaciones para los niños de la sierra, los niños
realizaban divertidas caminatas en busca de carrizo material indispensable para
realizar las famosas cometas.lo interesante es que cada niño puede
elaborar y decorar la cometa a su gusto.
El juego
consiste ir a un lugar despejado, puede
ser parque metropolitano, carolina lomas algún lugar en donde los cables
eléctricos impidan el objetivo que es hacer volar la cometa.
Los niños
empiezan una competencia de quien para ver quien hace volar mas alto la cometa
y la mantiene mas tiempo en el aire, requiere de mucha agilidad y destreza
motriz dominio del equilibrio.
Recomendación
Elaborar con los
mismos niños las cometas.
ALI CACATÚA
Al ritmo de las palmas y en
tono rítmico se va repitiendo en grupo ala cacatúa diga usted nombre de…
animales, cada miembro del grupo va nombrando lo que se pidió la coordinadora
del grupo la persona que se equivoca o repite la palabra indicada debe salir
del grupo.
Con este juego reforzamos
atención concentración memoria es muy interesante, se puede trabajar con
oficios, formas tamaños, colores frutas, etc.
Recomendación
Se pueden utilizar flash cards con diferentes dibujos y
el niño debe sacar la tarjeta de la palabra nombrada.
EL
TROMPO
Juego que consistía en hacer girar el trompo, coger con la mano
y mientras "baila" el trompo, tocar las partes del cuerpo que un
amigo nombrará en el momento del juego.
Los trompos son elaborados con una madera muy consistente llamada cerote, que se la encuentra en los pararnos andinos ecuatorianos; de él se sacaba un buen pedazo para llevar al carpintero del barrio para que nos preparara el mejor trompo.
Los trompos son elaborados con una madera muy consistente llamada cerote, que se la encuentra en los pararnos andinos ecuatorianos; de él se sacaba un buen pedazo para llevar al carpintero del barrio para que nos preparara el mejor trompo.
En la parte inferior del trompo se ponía un clavo cuya cabeza era cortada y bien afilado para que no corte la mano. Esto se lograba al hacer bailara el trompo en una paila de bronce y en un penco para que esté liso y "sedita" (liso, suavesito), como decían los mayores, al ponerlo a punto paro sor utilizados.
Algunas persona a los trompos s pueden personalizar sus trompos con diseños muy variados con clavos pequeñas y chinches a su alrededor y también con dibujos y rayas pintadas que dan un toque mágico al estar en movimiento.
El trompo se lo hacía bailar con una piola o guato, so la cogía con la mano y "tas" se lanzaba a rodar en el piso.
Recomendación
Se puede
elaborar un trompo con material de desecho con un cd viejo y la punta de un
gomero o grite y una piola.
LA CUERDA
 |
| A la una, dos y tres todos ¡ ALEEN......¡ |
El juego de la cuerda es de fuerza aquí participan dos grupo
cada uno se coloca al un extremo de la cuerda y empiezan a tirar con fuerza sin
ceder un solo espacio.
El equipo ganador es aquel que logro desplazar al otro de más
allá del límite señalado previamente.
Este juego es muy divertido y mide la fuerza y trabajo en
equipo.
Recomendación
Se recomienda hacer 2 de tres jaladas para definir al equipo
ganador.
LA SOGA
Juego que consistía en que dos personas cogían de los extremos
de la soga para hacerlo girar, mientras el resto, en turnos y ordenadamente,
saltaban sobre ella.
Se acompañaba los saltos al ritmo de gritar “Monja, viuda, soltera y casada, monja, viuda, soltera y casada. Si la persona que saltaba la cuerda perdía pasaba la siguiente participante pero cuando volvían a empezar el juego se realizaban preguntas como con quien se casara. En donde vivirá etc.
Se acompañaba los saltos al ritmo de gritar “Monja, viuda, soltera y casada, monja, viuda, soltera y casada. Si la persona que saltaba la cuerda perdía pasaba la siguiente participante pero cuando volvían a empezar el juego se realizaban preguntas como con quien se casara. En donde vivirá etc.
Monja, viuda soltera
Casada divorciada estudiante artista.
Rey gringo albañil
Zapatero.
Castillo choza, granja campo
Bosque hueco.
AGUA
DE LIMÓN
Es una ronda dirigida
a los niños en la que van interactuando y cantando en una sola voz hasta
que la voz guía o líder da la consigna de formar grupos de diferentes números
de integrantes o participantes.
Agua
de limón
Vamos
a jugar
El
que se queda solo
Solo
se quedara
Hey
en grupos de 2, 4, 6 9 etc.
Recomendación
La ronda se la puede hacer con diferentes tonos de voz, o
ritmos es muy divertida y aplicable en el aula.
LOS
ENSACADOS
Es un juego divertido que se lo practica
al aire libre es de competencias.
Se forman grupos y
se les da sacos de lona a cada un le los jefes de grupo, cuando se de la orden
estos deberán colocarse dentro de los sacos y saltar hasta el punto de llegada
ahí dejan el saco a otro participante de su equipo y este sale hacia el lado
contrario, gana el que termine de hacer el recorrido de un lugar al otro.
Es un juego en donde ejercitamos mucha destreza motriz
coordinación y agilidad.
Recomendación
Puede ser más entretenido si en lugar de personas de
regreso los participantes van del lugar de partida hacia una canasta llena de
pelotas u objetos que deberán colocar en sus sacos, al final ganara el equipo
que tenga la mayor cantidad de objetos
en su saco.
LOS
PEPOS
El tingue o pepos se lo
realizan entre dos personas, cada una de las cuales tenía que dirigir la bola
con dirección al contrario y toparla.
El piso siempre se debe
dibujar un circulo en el suelo esa es la base. Cuando los pepos salen de la circunferencia
esos pasan a ser del ganador.
Este juego es muy bueno para
coordinación motriz.
Recomendación.
Se puede jugar con un número
determinado de fichas rojas y azules para diferenciar el ganador quesera el que
más fichas contrarias tenga.
EL
PAN QUEMADO
 |
| Caliente, tibio o frió. |
Ese juego consiste en esconder un objeto
seleccionado por un participante que ejerce el rol de coordinador, este
esconderá el objeto en algún lugar y gritara fuerte.
Se
quema el pan quemado
Se
quema el pan quemado
Cuando los participantes salen corriendo, deberá indicar
si esta.
Frío,
frío si esta legos del pan
Caliente, caliente si está cerca
Gana el que
encuentra el pan.
LAS
CANICAS O LAS BOLAS.
 |
| LISTO APUNTO Y DISPARO bun.... |
Los
niños deben hacer un círculo en el piso, se coloca la bola dentro del círculo de
cada uno, se alejan del círculo unos metros y trazan una línea. A esta
distancia se lanza una bola con el objeto de acercarse a la línea del círculo.
El jugador que más cerca esté será el primero en su turno para jugar y
los turnos se harán de acuerdo de la distancia en que se encuentren,
deberá tingar la canica.
El objeto del juego es sacar las bolas
del círculo, la persona que al tingar la bola se queda dentro del círculo
pierde, las bolas que sean sacadas del círculo serán de las personas que lo hagan,
y si se golpea con la bola al compañero, se lo declara muerto.
LAS
ESCONDIDAS.
 | |
| LISTOS O NO ALLÁ VOY¡¡¡¡¡ |
Cuando ha terminado de contar grita: ¡listos o no allá
voy¡ y va en busca de sus amiguitos que están escondidos. Y al primero que lo
encuentre será la próxima persona que cuente y así sigue el juego.
